СЛОВО УЧИТЕЛЮ: Декабрь – время итогов 24.12.2025

Руководитель нашей новой образовательной программы «Лингвистический класс» Карина Александрова подводит итоги последнего месяца уходящего года.

Декабрь для ребят нашего Лингвистического класса оказался насыщенным на события, связанные с профильными предметами программы. Так, на прошлой неделе семиклассники написали промежуточную независимую диагностическую работу по алгебре проекта «Математическая вертикаль». Результаты этой работы важны для понимания, как участник проекта продвигается в освоении углубленной программы. Это также и полугодовой срез знаний, предварительно показывающий, готов ли семиклассник к отбору в соответствующую предпрофильную программу. Новый календарный год ребята начнут с такой же работы по предметам геометрия и теория вероятности.

Вслед за математикой наши юные лингвисты попробовали свои силы и в информатике. Участники олимпиады «Кубок Яндекс Образования» продемонстрировали навыки креативного и алгоритмического мышления в первом онлайн-туре. Олимпиадные задания включали в себя задачи на логику и алгоритмы, а также основы программирования в Blockly и Python. С нетерпением ждем результатов к концу декабря!

История лингвистического класса разворачивается не только в стенах школы в рамках уроков, но и на образовательных выездах. Конечно, работая с языком как со знаковой системой, ученики 7 «А» углубляют и расширяют свои знания и по русскому языку. Ребята посетили экскурсию в Центре славянской письменности «Слово» на ВДНХ и поделились впечатлениями:

«Эта экскурсия вызвала у меня немалый интерес к письму и лингвистике. Ставлю дню 5 баллов из 5!»

«А все ли знают, что Кирилл и Мефодий были по происхождению не славянами, а греками? Это же так интересно! Как и то, что слово «азбука» составлено из первых букв кириллицы...»

«Информация усваивается легко и запоминается хорошо, потому что павильон прекрасен своими мультимедийными пространствами и интерактивными стендами. Больше всего мне запомнился словарь жестового русского языка - ведь это тоже система знаков, но другая».